厚德沃土 笃行致远————一所农村初中的教育坚守与超越

　　乡村振兴，教育先行；乡土文脉，薪火绵延。在辽西朝阳县北四家子乡这片淳朴厚重的乡土大地上，一所扎根基层、深耕乡土六十余载的乡镇初中，以岁月为笔、以坚守为墨，书写着县域乡村义务教育提质均衡、立德树人育人兴邦的动人篇章。辽宁朝阳县北四家子乡初级中学自1958年肇基建校，历经时代更迭、资源整合，于2010年完成全面改扩建工程，并同步完成与原北四家子乡第二初级中学的合并重组，旧貌换新颜、格局开新篇，如今已然发展成为布局规整、设施完善、底蕴深厚、活力充盈的标准化乡镇初级中学。六十余载弦歌不辍，一代代教育人扎根乡野初心不改，让这所老牌乡村学校在新时代教育浪潮中稳步前行、聚力攀升。

　　乡壤立校·文脉绵延：根植乡土的校址底蕴与育人根基

　　一方水土养一方人，一方学风育一方才。学校扎根北四家子乡政府核心区位，坐拥全乡地理与人文中心优势，浸润于当地崇文重教、淳朴向善的乡风民俗之中，天然孕育出温润踏实、勤学向善的校园人文底色。乡土沃土赋予学校质朴纯粹的办学底色，绵长文脉涵养代代学子向上向善的精神品格。数十载春华秋实，无数少年从这片校园扬帆启程，有的奔赴城市学府拓宽人生格局，学有所成奔赴四方；有的怀揣学识反哺故土、扎根基层，投身家乡建设，成长为助力乡村发展、带动乡土振兴的骨干力量。一所乡村学校的价值，不仅在于传授书本知识，更在于为乡土大地培育有情怀、有担当的本土人才，这也是北四家子乡初级中学长久以来最质朴的办学初心。

　　硬件筑基·均衡达标：全域完备的现代化校园硬件体系

　　工欲善其事，必先利其器；教育提质，硬件先行。依托县域义务教育优质均衡发展建设契机，学校高标准规划校园整体布局，夯实基础设施底盘，为高质量教学开展筑牢物质根基。校园总占地面积30000平方米，建筑面积8500平方米，整体布局科学合理，独立配置教学楼、学生宿舍楼、师生食堂以及音美专用教学楼四大主体建筑。校内各类功能教学室标准化配齐，实验器材、教学仪器全部依照国家义务教育办学标准足额配置，物理、化学、生物三大实验室通水通电配套齐全，严格落实双人分组实验模式，全面开足开好演示实验、学生实操实验与探究性拓展实验，以实操教学激活理科学习思维。

　　校园图书室总面积208平方米，科学划分藏书库区与学生阅览专区，馆藏图书总量达40000册，全面上线数字化借阅管理系统，实现书籍资源高效利用、便捷开放；音乐、美术专用教室各98平方米，艺术教学器材一应达标，搭建起感知美、鉴赏美、表达美、创造美的美育实践阵地。除此之外，综合实践活动室、智能录播教室、心理健康咨询室、信息科技教室、全域安防监控室、校园卫生保健室等专项功能场所一应俱全，覆盖教学、德育、身心健康、安全保障全维度。从校舍规模到场地配套，从专业教室到功能场馆，学校全部硬件指标均顺利通过县域义务教育优质均衡发展验收，以完备现代化硬件条件，打破乡村教育硬件短板桎梏，为全体师生营造优质稳定的教学生活环境。坚实完善的硬件平台，是学校深耕教学、深耕育人最牢靠的基石，也让乡村孩子在家门口就能享受标准化、现代化的义务教育资源。

　　良师凝心·生源规整：结构优化的师资队伍与办学规模

　　师者，立教之本、兴教之源；精良师资队伍，是一所学校行稳致远的核心底气。师资力量决定教育高度，人才梯队决定发展后劲，北四家子乡初级中学高度重视教师队伍梯队建设，打造职称合理、学历过硬、年龄均衡的稳定育人团队。学校现有专任在岗教师68人，其中高级教师39人、中级教师20人、初级教师9人，职称梯队呈金字塔良性结构；学历层面拥有研究生学历教师1人，本科学历62人，专科学历5人，全体专任教师学历100%达标；年龄结构层次分明，40周岁及以下青年骨干教师32人，41—50岁中坚骨干教师19人，51周岁及以上资深老教师17人，老中青三代教师薪火相传、以老带新、互助共进。这支结构科学、经验丰富、干劲充足的教师队伍，锚定教学质量核心目标，为日常教学、教研革新、学生成长提供源源不断的人才支撑与智力保障。

　　现阶段学校在读学生共计590人，规范化设置12个标准教学班，班额管控科学合理，便于精细化班级管理与个性化因材施教。精良稳定的师资搭配规整有序的办学规模，让学校能够精准把控教学节奏、落实精细化育人管理，稳步夯实乡村教育教学质量根基。

　　五育并举·锚定初心：立德树人引领下的整体办学方略

　　为党育人、为国育才是教育工作的根本使命，立德树人是中小学办学治校的核心主线。立足乡村初中办学实际，学校严格对标党的教育方针，系统编制、稳步落地特色校本课程整体实施方案，坚定不移推进素质教育纵深开展，摒弃唯分数单一育人模式，全面践行“五育并举”科学育人框架：以德塑魂为先导、以增智启慧为根本、以强健体魄为基石、以美育润心为气韵、以劳动砺行为荣光，全方位搭建立体化、一体化、长效化全面育人生态体系。

　　学校将“成人为先、成才跟进”确立为核心育人目标，凝练“厚德博学，励志笃行”经典校训，围绕学会做人、学会生活、学会学习、学会协作、学会参与、学会创造六大培养方向，循序渐进塑造学生健全人格，全力培育德智体美劳综合素养全面发展的新时代社会主义建设者和可靠接班人。坚守育人本源、恪守办学正道，让每一名乡村学子先立品德之根，再筑学识之基，成长为人格健全、目标明晰、向阳向上的新时代青少年。

　　多维融育·协同联动：全域贯通的立体化德育工作体系

　　德育无痕，润物无声；全员全程全方位育人，方能筑牢学生思想道德根基。学校打破单一课堂德育局限，构建学科渗透、活动赋能、家校联动三位一体德育新格局，把思想价值引领、道德品格培育深度嵌入日常办学全链条。一方面深挖各学科课程德育内涵，激活课堂主阵地德育效能；另一方面将德育工作与综合实践研学、主题班团队会、专项思政专题教育、校园文化环境营造、重大节庆纪念日、中华传统节日主题活动紧密融合，以沉浸式体验强化道德熏陶。同时主动打通校内校外育人壁垒，积极吸纳乡镇社会资源力量，常态化搭建家校沟通平台，畅通家校共育渠道，织密学校、家庭、社会三方协同育人网络，真正落地全科育人、全程育人、全员育人全新工作格局。多维融合、多方聚力的德育模式，跳出单向说教式德育框架，让品德修养内化于心、外化于行，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观。

　　教研深耕·立足学情：素养导向下常态化教学教研机制

　　课堂提质靠教研，教学精进靠打磨。在课程日常实施环节，学校始终紧扣核心素养培育导向，聚焦学科实践落地，大力探索跨学科主题融合式学习模式，打破单科壁垒，拓宽学生综合探究视野。各年级备课组严格依照课程标准、紧扣教材内容、贴合本校学生真实学情扎实开展集体备课，鼓励推行同课异构教研形式，尊重教师个性化教学风格，兼顾不同班级学情差异，因材施教、灵活施教。全校课堂教学严格贯彻“教—学—评”一体化统一原则，杜绝教学、练习、评价脱节问题，依托常态化校本教研、主题式专项教研、听课评课磨课等系列活动，持续推动全体教师更新教学理念、打磨教学技能、夯实专业功底，以系统化教研驱动整体教学水平稳步攀升。常态化、精细化、实效化的教研体系，让教学改革有据可依、课堂提升有路可循，稳步夯实整体教学软实力。

　　迭代革新·课堂破局：深耕十余年的高效课堂改革之路

　　守常规方能稳根基，敢革新方可谋突破。课堂是教育改革的主阵地，也是提升乡村学校教学质量的关键突破口，北四家子乡初级中学自2012年起便锚定课堂优化目标，开启长效性课堂教学改革探索之路，十余年间循序渐进、层层迭代，实现教学理念与课堂模式系统性升级。学校先后出台《“精讲多练 高效课堂”实施细则》《“先学后教 精讲多练”有效课堂教学实施方案》《“先学后教 精讲精练”高效课堂教学实施方案》，不断优化调整，最终定型并推行现行《“先学后教 少教多学”课堂教学实施方案》。一系列方案迭代绝非简单文字名称改动，而是学校教学内核理念的深度革新、课堂师生角色的重新定位、整体课堂生态的系统性优化，十余年久久为功的课改坚守，彰显学校打破传统灌输式教学、追求高效人本课堂的坚定决心。

　　以学定教·模式固化：“四板块”人本化高效课堂实践体系

　　理念引领实践，模式规范落地。在长期课改积淀之上，学校凝练形成“先学后教，以学定教，少教多学，以学评教”核心教学价值观，摒弃教师单向灌输模式，依托生活化真实教学情境调动学生自主探究兴趣，牢牢确立学生课堂主体地位，实现从教为主向以学为中心转变。具体实操层面严格遵循分层施教原则：学生自主预习可独立解决的内容教师不重复讲授；小组合作研讨能够攻克的难点教师不包办讲解；仅针对集体探究仍存困惑的重难点内容，教师精准精讲、靶向点拨。教师“少教”并非弱化引领职责，而是精简冗余环节、聚焦核心重难点，做到点拨精准、直击要害，最终以学生实际学习过程、课堂收获、测评成效作为评判课堂教学质量的核心标尺。依托整套教学理念，学校固化形成“激情引入、精准推标、引导研学、检测反馈”四大板块闭环课堂教学模式，四大环节环环相扣、层层递进、简洁流畅、务实高效，彻底激活课堂内生动力，充分调动学生自主学习能动性，让高效课堂真正落地生根、常态长效。

　　固本强治·行稳谋远：面向长远的规范化学校治理规划

　　立足当下夯实根基，放眼长远擘画蓝图。面向未来全新发展阶段，学校将把教职工理想信念建设摆在团队建设首要位置，持续强化师德师风与教育使命教育，牢牢锚定立德树人根本使命，坚守乡村教育办学初心不动摇。以学校章程为顶层纲领，全面梳理修订校内各项管理制度细则，优化权责划分、完善监督机制、细化执行标准，推动整套管理制度贴合办学实际、运行高效顺畅，切实把制度优势转化为内部治理效能与实实在在的育人成果，以精细化现代学校治理为学校长远发展保驾护航。

　　笃行奋楫·标杆致远：新时代乡村优质教育发展新征程

　　初心如磐向前路，奋楫扬帆启新程。在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，全面贯彻落实新时代党的教育方针，北四家子乡初级中学全体教职工凝心聚力、笃行不怠、奋楫争先，持续精进学校内部治理水平，稳步拔高教育教学综合质量，向着学生喜爱、教师幸福、家长满意、社会高度认可的县域农村优质教育标杆稳步迈进。扎根乡土不言弃，深耕教育志高远，这所历经六十余载风雨的乡村老校，以乡土沃土为根基坚守教育本心，以改革创新为羽翼实现自我超越；这份扎根基层的教育坚守，源自辽西乡土厚重沃土；这场提质创优的发展超越，步履不停、永远在路上。