剖析新课标 解读新教材 探索新教法

　　为深入贯彻全国职业教育大会精神，推动职业教育高质量发展，开齐开足开好公共基础课程，帮助中职教师梳理新教材教学思路，把握好新教材教育内涵，着力提升人才培养质量，上海东方激光教育文化（集团）有了限公司组织并开展“2022年中职新教材公共基础课程实施”线上会议，隆昌市城关职业中学组织教学管理、思政、历史、信息技术教师参加学习。

　　本次会议分为四个会场。教学管理会场上职业教育专家曹玉女士上海市职教协会副会长李小华校长分别从理论和实践的角度就职业教育的的战略地位、2022年职业教育发展的两大任务及如何突破“五大重点”等方面深入交流了如何充分准备、全面落实开齐开足开好2022年新教材公共基础课程实施运用。

　　思政会场由国家教材委员会专家、安徽省霍丘工业学校徐孝才副校长分享了中职思政学科教学探究，从新时代、新课标、新教材、新教法等方面进行了解读，为思政课老师树立了新理念，明确了新方向。

　　历史会场由中职历史课标组核心成员赵敏俊教授和陈晟老师分别从理论和一线教学实际方面分析新教材、新新教案设计、新教学等方面做了指导。

　　信息技术学科会场首先由浙江省的陈建军校长作了题为“新课标新教材下的信息技术学科教学方法的研究与创新”的报告，陈校长从课程改革、理解课标、用活教材、创新课堂四个方面进行详细介绍；然后车唱老师作了题为“中职信息技术学科新课标核心下的教与学”报告，主要针对中职新课标下信息技术教学痛点、难点以及如何做进行介绍。

　　此次线上会议，教师们明确了新课标、新教材教学工作方向，理解了核心素养视域下的教学设计应该是综合体现层次化、情境化、项目化、多元化、信息化，表示今后在教学中应基于学科核心素养设计教学、立足岗位需求，培养信息能力、体现职业教育特点，注重实践技能训练、创设数字化学习情境，强化自主学习与创新，促进中职公共基础课程高质量发展。(撰稿：詹婷 审稿：邱敏)